理由・対比・条件で文をつなぎ、誰にでも丁寧に話し、実際の韓国語の文章を読み始めましょう。韓国語がフレーズの羅列ではなく、思考できる言語になるのがこのステージです。
| レベル | TOPIK II(3–4級)· CEFR B1–B2 · 世宗大王標準カリキュラム 3–4段階 |
| 期間 | 1日45–60分の学習で約6–9か月 |
| ステップ | 順番に並んだ12ステップ — ひとつずつ進めましょう |
このステージでは初級文法をすでに知っていることが前提です:丁寧な해요体、主要な助詞(은/는, 이/가, 을/를, 에, 에서)、過去形と未来形、-고 싶다、-(으)ㄹ 수 있다。もし不安な部分があれば、まず1週間かけて復習してください。
中級韓国語の要点は、考えをつなぐことです。初級者は短い文を2つ言いますが、中級者は「because(〜だから)」「but(〜でも)」「if(〜なら)」「so that(〜するように)」でつなぎ、節全体で描写します(「昨日観た映画」など)。活用が不規則に見える不規則動詞や、年上の人・お客様・上司に対して韓国人が使う敬語体系も学びます。
ステップは順番に進めてください。各ステップには音読用の例文、短い練習課題、確認テストがあります。ページ下部の表とワークブックをダウンロードして、学習中手元に置いておきましょう。
できるようになること
- ひとつの文の中で理由・対比・条件を表現し、状況に合った接続表現を選べる。
- 過去・現在・未来の連体修飾節で、人・場所・物を描写できる。
- よく使う不規則動詞を、迷わず活用できる。
- 年上の人、先生、お客様、上司に丁寧かつ正確に話せ、自分自身については敬語を使わない。
- アナウンスやプレゼン、職場で聞く格式高い-(스)ㅂ니다体を理解し、使える。
- 他の人が言ったこと、尋ねたこと、提案したこと、指示したことを伝えられる。
- 易しいニュース記事や日常会話を理解し、自分の経験・計画・意見について分かりやすい段落を書ける。
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このステージの無料学習シートです。お好みの言語をお選びください。韓国語の内容はどのバージョンも同じで、解説だけが翻訳されています。印刷して使っても、タブレットで使ってもOKです。
ステップ 1. 理由を表す： -아서/어서 と -(으)니까
どちらの語尾も「〜から」「〜ので」という意味ですが、入れ替えて使うことはできません。-아서/어서 は自然な因果関係を表します。過去形の語尾를取ることができません（늦어서 と言い、늦었어서 とは言わない。時制は文末の動詞で表します）。また、後ろに命令文や提案文を続けることもできません。感謝や謝罪にもこの語尾を使います：늦어서 죄송합니다。
-(으)니까 は、聞き手に受け入れさせたい理由を提示する語尾で、依頼・命令・提案の前によく使われます。過去形の語尾를取ることができます（갔으니까、먹었으니까）。理由を強調するため、言い訳のように聞こえたり、少し押し付けがましく聞こえたりすることがあるので、謝罪には使いません。
目安：後半が「〜してください」「〜しましょう」「〜しないで」という文なら -(으)니까 を使います。何かが起きた理由を説明するときや、感謝・謝罪のときは -아서/어서 を使います。
| 韓国語 | ローマ字 | 意味 |
|---|---|---|
| 배가 고파서 라면을 먹었어요. | baega gopaseo ramyeoneul meogeosseoyo. | お腹が空いたのでラーメンを食べました。 |
| 비가 와서 집에 있었어요. | biga waseo jibe isseosseoyo. | 雨が降っていたので家にいました。 |
| 늦어서 죄송합니다. | neujeoseo joesonghamnida. | 遅れてすみません。 |
| 비가 오니까 우산을 가져가세요. | biga onikka usaneul gajyeogaseyo. | 雨が降っているので、傘を持って行ってください。 |
| 시간이 없으니까 택시를 탑시다. | sigani eopseunikka taeksireul tapsida. | 時間がないので、タクシーに乗りましょう。 |
| 어제 많이 걸었으니까 오늘은 좀 쉬어요. | eoje mani georeosseunikka oneureun jom swieoyo. | 昨日たくさん歩いたので、今日は少し休みましょう。 |
| -아서/어서 | -(으)니까 | |
|---|---|---|
| 直前の過去形語尾 | 不可：늦어서 と言い、늦었어서 とは言わない | 可：늦었으니까 |
| 後ろの命令・提案文 | 不可 | 可：-(으)세요、-(으)ㅂ시다、-(으)ㄹ까요 |
| 感謝と謝罪 | 可：도와주셔서 감사합니다 | 不可（言い訳のように聞こえる） |
| ニュアンス | 中立的な因果関係 | 理由を強調。強く聞こえることがある |
Step 2. 対比と背景説明： -지만 と -는데/-(으)ㄴ데
-지만 ははっきりした「〜ですが」です。異なる方向を向く2つの事実をつなげます。どんな語幹にも付き、過去形の語尾とも組み合わさります（비쌌지만）。
-는데 はより柔らかく、会話ではずっと多く使われます。「しかし」という意味にもなりますが、むしろ本題の前に背景を述べる用途が多い形です。「明洞に行ったんですが、（そしたらね）すごく混んでいました」という感じです。質問やお願いの前に置くと、言い方が柔らかくなります。文を -는데요 で終えると、話を開いたまま丁寧に、相手の反応を待つようなニュアンスになります。
形は語の種類によります。動作動詞と 있다/없다 は -는데（가는데、맛있는데）、形容詞（状態動詞）は -(으)ㄴ데（싼데、좋은데）、名詞は 인데（학생인데）、過去形はすべて -았/었는데（갔는데）が付きます。
| 韓国語 | ローマ字 | 意味 |
|---|---|---|
| 한국어는 어렵지만 재미있어요. | hangugeoneun eoryeopjiman jaemiisseoyo. | 韓国語は難しいですが面白いです。 |
| 이 식당은 비싸지만 맛있어요. | i sikdangeun bissajiman masisseoyo. | この店は高いですが、料理はおいしいです。 |
| 어제 명동에 갔는데 사람이 정말 많았어요. | eoje myeongdonge ganneunde sarami jeongmal manasseoyo. | 昨日明洞に行ったんですが、人が本当に多かったです。 |
| 지금 밖에 비가 오는데 우산 있어요? | jigeum bakke biga oneunde usan isseoyo? | 今、外で雨が降っているんですが、傘はありますか？ |
| 저는 학생인데 학생 할인이 돼요? | jeoneun haksaenginde haksaeng harini dwaeyo? | 学生なんですが、学生割引はありますか？ |
| 날씨가 좋은데 공원에 갈까요? | nalssiga joeunde gongwone galkkayo? | 天気がいいので、公園に行きませんか？ |
| 죄송한데요, 화장실이 어디예요? | joesonghandeyo, hwajangsiri eodiyeyo? | すみません、トイレはどこですか？ |
| 語の種類 | 現在 | 過去 | 例 |
|---|---|---|---|
| 動作動詞 | -는데 | -았/었는데 | 가는데 · 갔는데 |
| 있다 / 없다 | -는데 | -었는데 | 맛있는데 · 없었는데 |
| 状態動詞（形容詞） | -(으)ㄴ데 | -았/었는데 | 싼데 · 좋은데 · 추웠는데 |
| 名詞 + 이다 | 인데 | 이었는데 / 였는데 | 학생인데 · 친구였는데 |
Step 3. 条件と意図：-(으)면、-(으)려고、-(으)러
-(으)면 は「もし」「〜するとき」の意味です。시간이 있으면（時間があれば）、서울역에 가면（ソウル駅に着いたら）。語幹が母音または ㄹ で終わる場合は -면、それ以外の子音のときは -으면 を使います。
-(으)려고 は「〜するために」「〜するつもりで」の意味です。どの動詞も後に続けられますが、文が命令や提案で終わることはできません。-(으)려고 하다 は「〜するつもりである」「〜しようとしている」という意味です。
-(으)러 も「〜するために」の意味ですが、가다、오다、다니다 など移動を表す動詞の前にしか使えません。-(으)려고 と違い、後に命令や提案を続けることができます：밥 먹으러 갑시다。
| 韓国語 | ローマ字 | 意味 |
|---|---|---|
| 시간이 있으면 같이 영화 봐요. | sigani isseumyeon gachi yeonghwa bwayo. | 時間があれば、一緒に映画を見ましょう。 |
| 서울역에 가면 공항철도를 탈 수 있어요. | seoullyeoge gamyeon gonghangcheoldoreul tal su isseoyo. | ソウル駅に行けば、空港鉄道に乗れます。 |
| 한국 친구를 사귀려고 한국어를 배워요. | hanguk chingureul sagwiryeogo hangugeoreul baewoyo. | 韓国人の友だちを作るために、韓国語を勉強しています。 |
| 주말에 부산에 가려고 해요. | jumare busane garyeogo haeyo. | 週末に釜山へ行くつもりです。 |
| 점심을 먹으러 식당에 가요. | jeomsimeul meogeureo sikdange gayo. | 昼食を食べに食堂へ行きます。 |
| 친구를 만나러 홍대에 왔어요. | chingureul mannareo hongdaee wasseoyo. | 友だちに会いに弘大に来ました。 |
| 語尾 | 意味 | 後に来られるもの | 例 |
|---|---|---|---|
| -(으)면 | もし、〜するとき | 何でも | 비가 오면 집에 있을 거예요. |
| -(으)려고 | 〜するために、〜するつもりで | どんな動詞でも、ただし命令・提案は不可 | 돈을 모으려고 아르바이트를 해요. |
| -(으)러 | 〜しに行くために | 가다、오다、다니다 など限定 | 옷을 사러 동대문에 가요. |
Step 4. 文全体で修飾する: -(으)ㄴ、-는、-(으)ㄹ
韓国語では「昨日見た映画」のように、説明を名詞の前に置きます。動詞の語尾が時制を示します。動作動詞では、過去は -(으)ㄴ（먹은 음식＝私が食べた食べ物）、現在は -는（먹는 음식＝私が食べる・食べている食べ物）、未来またはまだ実現していないことは -(으)ㄹ（먹을 음식＝私が食べる予定の食べ物）です。
形容詞（状態動詞）は現在の意味で -(으)ㄴ を取ります：큰 가방（大きいカバン）、좋은 날씨（良い天気）。있다 と 없다 は -는 を取ります：맛있는 음식、재미없는 영화。名詞に 이다 が付く場合は 인 になります：학생인 친구（学生である友達）。
입다、쓰다（眼鏡・帽子）、앉다 などの「身につける・状態」を表す動詞は、今も続いている状態を過去形で表します：안경을 쓴 사람 は「眼鏡をかけている人」という意味です。
| 韓国語 | ローマ字 | 意味 |
|---|---|---|
| 어제 본 영화가 정말 재미있었어요. | eoje bon yeonghwaga jeongmal jaemiisseosseoyo. | 昨日見た映画は本当に面白かったです。 |
| 지금 듣는 노래가 뭐예요? | jigeum deunneun noraega mwoyeyo? | 今聴いている歌は何ですか？ |
| 내일 입을 옷을 샀어요. | naeil ibeul oseul sasseoyo. | 明日着る服を買いました。 |
| 한국에서 먹고 싶은 음식이 많아요. | hangugeseo meokgo sipeun eumsigi manayo. | 韓国で食べたい食べ物がたくさんあります。 |
| 저기 안경을 쓴 사람이 우리 선생님이에요. | jeogi angyeongeul sseun sarami uri seonsaengnimieyo. | あそこに眼鏡をかけている人が私たちの先生です。 |
| 맛있는 식당을 알아요? | masinneun sikdangeul arayo? | おいしいレストランを知っていますか？ |
| 語の種類 | 過去 | 現在 | 未来／まだ〜していない |
|---|---|---|---|
| 動作動詞（가다） | 간 | 가는 | 갈 |
| 動作動詞（먹다） | 먹은 | 먹는 | 먹을 |
| 形容詞（크다） | 컸던 | 큰 | 클 |
| 있다 / 없다（맛있다） | 맛있었던 | 맛있는 | 맛있을 |
| 名詞 + 이다 (학생이다) | 학생이었던 | 학생인 | 학생일 |
ステップ 5. 不規則動詞：7つのパターン
ほとんどの「不規則」動詞は少数のパターンに従います。変化が起こるのは、母音で始まる語尾（-아요/어요、-았/었-、-(으)면、-(으)ㄴ）の前だけです。子音で始まる語尾（-고、-지만、-는）の前では語幹はそのままです：듣고、듣지만、듣는。
形が似ていて規則変化するものに注意しましょう：입다 → 입어요、좁다 → 좁아요（ㅂ不規則ではない）；받다 → 받아요、닫다 → 닫아요（ㄷ不規則ではない）；웃다 → 웃어요、씻다 → 씻어요（ㅅ不規則ではない）；좋다 → 좋아요（ㅎ不規則ではない）。不規則のものはリストとして覚え、それ以外はすべて規則変化です。
ㄹ語幹は ㄴ、ㅂ、ㅅ の前で ㄹ が脱落し（사는、삽니다、사세요）、-면 は 으 を付けずに接続します（살면）。으語幹は -아/어 の前で 으 が脱落します：쓰다 → 써요、바쁘다 → 바빠요（으の前の母音がアかオかを決めます）。
| 韓国語 | ローマ字 | 意味 |
|---|---|---|
| 친구가 이사를 도와줬어요. | chinguga isareul dowajwosseoyo. | 友人が引っ越しを手伝ってくれました。 |
| 오늘 너무 더워요. | oneul neomu deowoyo. | 今日は暑すぎます。 |
| 요즘 한국 노래를 많이 들어요. | yojeum hanguk noraereul mani deureoyo. | 最近は韓国の歌をよく聴きます。 |
| 감기가 다 나았어요. | gamgiga da naasseoyo. | 風邪はすっかり治りました。 |
| 이 단어의 뜻을 몰라요. | i daneoui tteuseul mollayo. | この単語の意味がわかりません。 |
| 서울에 사는 친구가 있어요. | seoure saneun chinguga isseoyo. | ソウルに住んでいる友人がいます。 |
| 어제 친구한테 이메일을 썼어요. | eoje chinguhante imeireul sseosseoyo. | 昨日、友人にメールを書きました。 |
| 빨간 가방이 제 거예요. | ppalgan gabangi je geoyeyo. | 赤いかばんは私のです。 |
| タイプ | 動詞 | -아요/어요 | 過去形 | 何が起こるか |
|---|---|---|---|---|
| ㅂ不規則 | 돕다 · 덥다 | 도와요 · 더워요 | 도왔어요 · 더웠어요 | ㅂ が 우 になる（돕다、곱다 → 와） |
| ㄷ不規則 | 듣다 · 걷다 | 들어요 · 걸어요 | 들었어요 · 걸었어요 | 母音の前で ㄷ が ㄹ になる |
| ㅅ不規則 | 낫다 · 짓다 | 나아요 · 지어요 | 나았어요 · 지었어요 | 母音の前ではㅅが脱落 |
| 르不規則 | 모르다 · 부르다 | 몰라요 · 불러요 | 몰랐어요 · 불렀어요 | 르がㄹ라 / ㄹ러になる |
| ㅎ不規則 | 그렇다 · 빨갛다 | 그래요 · 빨개요 | 그랬어요 · 빨갰어요 | ㅎが脱落、名詞の前では 그런, 빨간 |
| ㄹ脱落 | 살다 · 만들다 | 살아요 · 만들어요 | 살았어요 · 만들었어요 | ㄴ, ㅂ, ㅅの前ではㄹが脱落：사는, 삽니다 |
| 으脱落 | 쓰다 · 바쁘다 | 써요 · 바빠요 | 썼어요 · 바빴어요 | -아/어の前では으が脱落 |
Step 6. 敬語：-(으)시-、特殊動詞、께서 と 드리다
韓国語では敬意が2つの方向で表されます。敬語形は、話題の人物が主語のときにその人物を持ち上げます。動詞に -(으)시- を付ける（가세요、가셨어요、읽으세요）ほか、이/가 の代わりに 께서 を使います。謙譲形は、目上の人のために自分が何かをするときに自分をへりくだります。주다 は 드리다 に、묻다 は 여쭈다 に、보다（人に会う）は 뵙다 に、そして 에게/한테 は 께 になります。
敬語の独自の語形を持つ動詞もあります：먹다 と 마시다 → 드시다、자다 → 주무시다、말하다 → 말씀하시다、있다（どこかにいる）→ 계시다。있다 が「持っている」の意味のときは 있으시다 を使います：시간 있으세요? 名詞も変わるものがあります：집 → 댁、나이 → 연세、이름 → 성함。
敬語は、年上の人、先生、上司、お客様、あまり親しくない人に対して使います。自分自身については絶対に使わないこと：제가 드실게요 ではなく 제가 먹을게요 と言います。同い年の親しい友人に使うとよそよそしく聞こえます。
| 韓国語 | ローマ字 | 意味 |
|---|---|---|
| 할머니께서 주무세요. | halmeonikkeseo jumuseyo. | おばあさまがお休みです。 |
| 사장님은 지금 사무실에 계세요. | sajangnimeun jigeum samusire gyeseyo. | 社長さんは今、事務室にいらっしゃいます。 |
| 선생님, 시간 있으세요? | seonsaengnim, sigan isseuseyo? | 先生、今お時間よろしいですか？ |
| 아버지께 선물을 드렸어요. | abeojikke seonmureul deuryeosseoyo. | 父にプレゼントを差し上げました。 |
| 교수님께 여쭤볼게요. | gyosunimkke yeojjwobolgeyo. | 教授に伺います。 |
| 맛있게 드세요. | masitge deuseyo. | おいしくお召し上がりください。 |
| 성함이 어떻게 되세요? | seonghami eotteoke doeseyo? | お名前を伺ってもよろしいですか？ |
| 普通形 | 敬語（相手の動作） | 謙譲語（自分が相手のためにする動作） | 意味 |
|---|---|---|---|
| 먹다 / 마시다 | 드시다 | — | 食べる／飲む |
| 있다 | 계시다 | — | いる（どこかに） |
| 자다 | 주무시다 | — | 眠る |
| 말하다 | 말씀하시다 | 말씀드리다 | 話す、伝える |
| 주다 | 주시다 | 드리다 | あげる |
| 묻다 | 물으시다 | 여쭈다 / 여쭙다 | 尋ねる |
| 보다 / 만나다 | 보시다 / 만나시다 | 뵙다 | 見る、（人に）会う |
| 이/가 · 에게 | 께서 | 께 | 主格助詞 · 「〜に」 |
Step 7. 格調体：-(스)ㅂ니다 と -(스)ㅂ니까
格調体（フォーマル体）は、地下鉄のアナウンス、ニュース、プレゼンテーション、就職面接、軍隊、接客などで耳にする文体です。公的で丁寧な響きがあります。日常ではほとんどの人が해요体を使い、オフィスワーカーの中には両方を混ぜて使う人もいます。
平叙文：母音の後には -ㅂ니다（갑니다）、子音の後には -습니다（먹습니다）。疑問文：-ㅂ니까 / -습니까。名詞には 입니다 / 입니か。過去形：갔습니다。ㄹ語幹はㄹが脱落します：살다 → 삽니다、만들다 → 만듭니다。
丁寧な命令形は -(으)십시오（앉으십시오）で、接客韓国語ではより柔らかくするために -시- と -겠- がよく付け加えられます：주문하시겠습니까？ 勧誘形 -(으)ㅂ시다（갑시다）は目上の人には使えません。上司には 같이 가시죠 または 같이 가시겠어요？ と言います。
| 韓国語 | ローマ字 | 意味 |
|---|---|---|
| 처음 뵙겠습니다. | cheoeum boepgetseumnida. | はじめまして。（非常に丁寧、初対面） |
| 이번 역은 서울역입니다. | ibeon yeogeun seoullyeogimnida. | 次の駅はソウル駅です。 |
| 내리실 문은 오른쪽입니다. | naerisil muneun oreunjjogimnida. | 出口の扉は右側です。 |
| 질문이 있으십니까? | jilmuni isseusimnikka? | ご質問はありますか？ |
| 발표를 시작하겠습니다. | balpyoreul sijakagetseumnida. | 発表を始めます。 |
| 주문하시겠습니까? | jumunhasigetseumnikka? | ご注文はお決まりですか？ |
| 해요体 | 格調体 | 意味 |
|---|---|---|
| 가요 | 갑니다 | 行きます |
| 먹어요 | 먹습니다 | 食べます |
| 살아요 | 삽니다 | 住みます |
| 학생이에요 | 학생입니다 | 学生です |
| 갔어요 | 갔습니다 | 行きました |
| 가세요 | 가십니다 | （敬う相手が）行かれます |
| 가요? | 갑니까? | 行きますか？ |
Step 8. 経験と試す：-(으)ㄴ 적이 있다 と -아/어 보다
-(으)ㄴ 적이 있다 は「〜したことがある」、-(으)ㄴ 적이 없다 は「〜したことがない」という意味です。적 は独立した単語なので分かち書きします：간 적이 있어요。
-아/어 보다 は「〜してみる」という意味です。過去形では経験も表します：먹어 봤어요（食べてみた／食べたことがある）。依頼表現としての -아/어 보세요 は親しみやすい提案になります：한번 써 보세요（一度使ってみてください）。この2つはよく組み合わせて使われます：가 본 적이 있어요?
| 韓国語 | ローマ字 | 意味 |
|---|---|---|
| 한국에 가 본 적이 있어요? | hanguge ga bon jeogi isseoyo? | 韓国に行ったことがありますか？ |
| 막걸리를 마셔 본 적이 없어요. | makgeollireul masyeo bon jeogi eopseoyo. | マッコリを飲んだことがありません。 |
| 이 옷을 입어 봐도 돼요? | i oseul ibeo bwado dwaeyo? | この服、試着してもいいですか？ |
| 떡볶이를 먹어 봤는데 너무 매웠어요. | tteokbokkireul meogeo bwanneunde neomu maewosseoyo. | トッポッキを食べてみましたが、辛すぎました。 |
| 이 앱을 한번 써 보세요. | i aebeul hanbeon sseo boseyo. | このアプリ、一度使ってみてください。 |
| 제주도에 두 번 가 봤어요. | jejudoe du beon ga bwasseoyo. | 済州島には2回行ったことがあります。 |
Step 9. 必須・許可・禁止: -아/어야 하다, -아/어도 되다, -(으)면 안 되다
-아/어야 하다 は「〜しなければならない」の意味。会話では -아/어야 되다 も同じくらいよく使われます。가야 해요 と 가야 돼요 は同じ意味です。
-아/어도 되다 は「〜してもよい」の意味。疑問文にすると許可を求める表現になります: 여기 앉아도 돼요? 「〜しなくてもよい」は -지 않아도 되다 または 안 -아/어도 되다 で表します: 예약하지 않아도 돼요 / 안 해도 돼요。
-(으)면 안 되다 は「〜してはいけない」の意味。看板やスタッフの注意でよく見かけるルール表現です。直接禁止を伝えるときは -지 마세요 を使います。
| 韓国語 | ローマ字 | 意味 |
|---|---|---|
| 지하철에서 교통카드를 찍어야 해요. | jihacheoreseo gyotongkadeureul jjigeoya haeyo. | 地下鉄では交通カードをタッチしなければなりません。 |
| 내일 일찍 일어나야 돼요. | naeil iljjik ireonaya dwaeyo. | 明日は早く起きなければなりません。 |
| 여기 앉아도 돼요? | yeogi anjado dwaeyo? | ここに座ってもいいですか? |
| 신발을 신고 들어가도 돼요? | sinbareul singo deureogado dwaeyo? | 靴を履いたまま入ってもいいですか? |
| 박물관 안에서 사진을 찍으면 안 돼요. | bangmulgwan aneseo sajineul jjigeumyeon an dwaeyo. | 博物館内では写真を撮ってはいけません。 |
| 예약하지 않아도 돼요. | yeyakaji anado dwaeyo. | 予約しなくても大丈夫です。 |
| 현금으로 안 내도 돼요. | hyeongeumeuro an naedo dwaeyo. | 現金で支払わなくても大丈夫です。 |
| 意味 | 形 | 例 |
|---|---|---|
| 〜しなければならない | -아/어야 하다 / 되다 | 가야 해요 |
| 〜してもよい | -아/어도 되다 | 가도 돼요 |
| 〜しなくてもよい | -지 않아도 되다 / 안 -아/어도 되다 | 안 가도 돼요 |
| 〜してはいけない | -(으)면 안 되다 | 가면 안 돼요 |
| 〜しないでください | -지 마세요 | 가지 마세요 |
Step 10. 推測・提案・決定：-(으)ㄹ 것 같다、-(으)ㄹ까요、-기로 하다
-것 같다は「〜と思う」「〜のようだ」という意味です。것の前の語尾が時制を示します。未来の推測には -(으)ㄹ 것 같다（비가 올 것 같아요）、現在には -는 것 같다（자는 것 같아요）、動作動詞の過去には -(으)ㄴ 것 같다（간 것 같아요）、形容詞の現在には -(으)ㄴ 것 같다（좋은 것 같아요）を使います。韓国語話者は、確信があっても意見を和らげるためにこの表現を使うこともあります。
-(으)ㄹ까요?には2つの用法があります。提案として「〜しましょうか？」（같이 갈까요?）、そして疑問として「〜だと思いますか？」（내일 비가 올까요?）。
-기로 하다は「〜することを決める」「〜することにする」という意味です。通常は過去形で使われます：가기로 했어요（行くことに決めた／行くことにした）。
| 韓国語 | ローマ字 | 意味 |
|---|---|---|
| 하늘을 보니까 비가 올 것 같아요. | haneureul bonikka biga ol geot gatayo. | 空を見ると、雨が降りそうです。 |
| 이 색이 더 잘 어울리는 것 같아요. | i saegi deo jal eoullineun geot gatayo. | こちらの色のほうが似合うと思います。 |
| 민수 씨가 벌써 집에 간 것 같아요. | minsu ssiga beolsseo jibe gan geot gatayo. | ミンスさんはもう家に帰ったと思います。 |
| 같이 저녁 먹을까요? | gachi jeonyeok meogeulkkayo? | 一緒に夕食を食べましょうか？ |
| 내일 날씨가 좋을까요? | naeil nalssiga joeulkkayo? | 明日は天気がいいと思いますか？ |
| 친구하고 주말에 등산하기로 했어요. | chinguhago jumare deungsanhagiro haesseoyo. | 友達と週末に登山に行くことにしました。 |
| 올해부터 매일 한국어를 공부하기로 했어요. | olhaebuteo maeil hangugeoreul gongbuhagiro haesseoyo. | 今年から毎日韓国語を勉強することにしました。 |
| 語の種類 | 過去 | 現在 | 未来／推測 |
|---|---|---|---|
| 動作動詞（가다） | 간 것 같아요 | 가는 것 같아요 | 갈 것 같아요 |
| 形容詞（좋다） | 좋았던 것 같아요 | 좋은 것 같아요 | 좋을 것 같아요 |
| 있다／없다（맛있다） | 맛있었던 것 같아요 | 맛있는 것 같아요 | 맛있을 것 같아요 |
Step 11. 間接話法: -다고, -냐고, -자고, -(으)라고 하다
誰かの発言を伝えるには、文の終わりを変えて 하다（または 말하다、묻다 など）を付けます。平叙文では、動作動詞に -ㄴ다고 / -는다고（간다고、먹는다고）、形容詞系の述語に -다고（좋다고）、名詞に 이라고 / 라고（학생이라고、의사라고）、過去形に -았/었다고（갔다고）を使います。
疑問文には -냐고（가냐고、좋냐고、학생이냐고）を使います。より長い形の -느냐고 と -(으)냐고（가느냐고、좋으냐고）は書き言葉で見られます。提案には -자고（가자고）、命令には -(으)라고（가라고、먹으라고）を使います。「私にちょうだい」は 달라고、「彼／彼女にあげて」は 주jero라고…ではなく 주라고 になります。
会話ではこれらはよく短縮され、ドラマで毎日耳にします: -다고 해요 → -대요（간대요、좋대요）、-냐고 해요 → -냬요、-자고 해요 → -재요、-(으)라고 해요 → -(으)래요（가래요、먹으래요）、이라고 해요 → 이래요。
| 韓国語 | ローマ字 | 意味 |
|---|---|---|
| 민지 씨가 내일 바쁘다고 했어요. | minji ssiga naeil bappeudago haesseoyo. | ミンジさんは明日忙しいと言いました。 |
| 뉴스에서 내일 눈이 온대요. | nyuseueseo naeil nuni ondaeyo. | ニュースでは明日雪が降ると言っています。 |
| 친구가 저한테 어디에 사냐고 물어봤어요. | chinguga jeohante eodie sanyago mureobwasseoyo. | 友達にどこに住んでいるか尋ねられました。 |
| 동생이 같이 영화 보자고 했어요. | dongsaengi gachi yeonghwa bojago haesseoyo. | 弟（妹）が一緒に映画を見ようと誘いました。 |
| 의사 선생님이 푹 쉬라고 하셨어요. | uisa seonsaengnimi puk swirago hasyeosseoyo. | 医者にゆっくり休むように言われました。 |
| 엄마가 일찍 들어오래요. | eommaga iljjik deureooraeyo. | お母さんは早く帰ってくるようにと言っています。 |
| 친구가 이 책을 빌려 달라고 했어요. | chinguga i chaegeul billyeo dallago haesseoyo. | 友達にこの本を貸してほしいと頼まれました。 |
| 種類 | 直接話法 | 間接話法 | 短縮形 |
|---|---|---|---|
| 平叙文（動作動詞） | 가요. | 간다고 해요 | 간대요 |
| 平叙文（形容詞系） | 좋아요. | 좋다고 해요 | 좋대요 |
| 平叙文（名詞） | 학생이에요. | 학생이라고 해요 | 학생이래요 |
| 疑問文 | 가요? | 가냐고 해요 | 가냬요 |
| 提案 | 가자. / 갑시다. | 가자고 해요 | 가재요 |
| 命令 | 가세요. | 가라고 해요 | 가래요 |
Step 12. TOPIK II レベルの読解とリスニング
TOPIK II はレベル 3 から 6 を1つの試験でカバーし、リスニング・写作・読解の各セクションがあります。計画を立てる前に、topik.go.kr で最新の形式と試験日を確認しましょう。この段階では、まずレベル 3 を目標にし、その後 4 を目指します。
読解: 本文の前に問題と選択肢を読み、何を探すべきかを把握しましょう。韓国語の段落は要点を最後に置くことが多いため、最後の文を丁寧に読みます。つなぎ言葉は道標です。하지만 や 그런데 の後には本当の要点が、그래서 や 따라서 の後には結果が、예를 들어 の後には例が来ます(要点を探すときは例を読み飛ばしてかまいません)。
リスニング: 音声が始まる前に選択肢を見て、話題を予測しましょう。答えを決める手がかりとなる、今知っている文法に注目します。-아/어야 해요(やるべきこと)、-(으)면 안 돼요(規則)、-기로 했어요(計画)、-대요(他人からの情報)。すべての単語を聞き取ろうとせず、文末の動詞を聞き取ることを意識しましょう。
| 韓国語 | ローマ字 | 意味 |
|---|---|---|
| 하지만 | hajiman | しかし(重要な要点が後に続くことが多い) |
| 그런데 | geureonde | ところで、それで(話の展開) |
| 그래서 | geuraeseo | それで(結果が後に続く) |
| 따라서 | ttaraseo | したがって(格式高い。結論が後に続く) |
| 예를 들어 | yereul deureo | 例えば |
| 즉 | jeuk | つまり(要約が後に続く) |
| 반면에 | banmyeone | 一方で |
| 게다가 | gedaga | そのうえ、さらに |
よくある間違いとその直し方
| 間違い | 修正 |
|---|---|
| 命令や提案の前に -아서/어서 を使う: 비가 와서 우산을 가져가세요. | 後半が誰かに何かを頼む内容なら -(으)니까 を使う: 비가 오니까 우산을 가져가세요. |
| -아서/어서 の前に過去形を置く: 늦었어서 죄송해요. | 時制は最後の動詞に任せる: 늦어서 죄송해요. |
| 謝罪に -(으)니까 を使う: 늦었으니까 죄송해요. 言い訳に聞こえます。 | 謝罪と感謝には -아서/어서 を使う: 늦어서 죄송해요、도와주셔서 감사합니다. |
| 自分に対して敬語を使う: 제가 드실게요、저는 집에 계세요. | 敬語は他人に使うもの。自分については 제가 먹을게요、저는 집에 있어요 と言います。 |
| ㅂ、ㄷ、ㅅ を含む動詞をすべて不規則とみなす: 입다 → 이워요、받다 → 발아요. | 不規則動詞はリストで覚える。입어요、받아요、웃어요、좋아요 は規則変化です。 |
| 連体形の時制を混ぜる: 어제 먹는 음식. | 完了した動作には過去形を使う: 어제 먹은 음식. |
| 移動を表さない動詞に -(으)러 を使う: 공부하러 도서관에 앉아요. | -(으)러 は 가다、오다、다니다 などの前にのみ使う。それ以外は -(으)려고 を使う。 |
| 「より正しい気がするから」と、友達にも格式高い -(스)ㅂ니다 体を使う。 | 日常会話では硬く聞こえます。ほとんどの人には 해요 体を使い、格式高い体は仕事、発表、面接に取っておきましょう。 |
この段階の学習のコツ
- 自分のレベルに合った韓国学習者向けの多読教材を読みましょう。辞書を引きながら難しい文をゆっくり読むよりも、大量のやさしい読書の方が速く読めるようになります。
- ドラマやバラエティを英語字幕ではなく韓国語字幕で見ましょう。-는데、-대요、-(으)ㄹ 것 같아요 を聞いたら一時停止して、そのセリフを声に出して繰り返しましょう(シャドーイング)。
- その週に学んだ文法を使って、自分の生活について毎週1段落書きましょう。先生や語学パートナーに添削してもらい、修正を反映して一度書き直します。
- 単語ではなく、実際の文を集めましょう。ドラマや記事の文に新しい文法が使われていたら、文全体を間隔反復のフラッシュカードに追加します。
- NIKL基礎韓国語辞典(krdict)で語彙を調べましょう。例文や動詞が不規則かどうかが表示されます。
- 4か月目からは、topik.go.kr の TOPIK II 過去問を週1回時間を計って解き、間違えた問題だけを復習しましょう。
- 敬語はロールプレイで声に出して練習しましょう。ホテルの宿泊客、求職者、薬局の客など。格式高い韓国語は、何度も口に出して初めて自然に感じられるようになります。
無料の公式リソース
- 基礎韓国語辞典(NIKL) — 英語の定義と例文付きの無料学習者向け辞書。不規則活用も表示されます。
- TOPIK公式サイト — 試験日程、現在の出題形式、申込方法、練習用の過去問。
- 世宗学堂財団(King Sejong Institute Foundation) — お近くの世宗学堂と公式標準カリキュラムのコースを見つけられます。
- 国立国語院 — 標準韓国語の正書法と文法の公式リファレンス(主に韓国語)。
この段階の位置づけ
前の段階: 2. 初級。次の段階: 4. 上級 → 全コース: 一歩ずつ韓国語を学ぶ。
FAQ
韓国語の 아서 と 니까 の違いは何ですか?
どちらも「~から」を意味します。-아서/어서 は中立的な原因を表し、命令や提案の前に来たり過去形を取ったりできません。-(으)니까 はどちらも可能で、依頼の前に使われます。謝罪と感謝には必ず -아서/어서 を使いましょう。
韓国語で 합니다 と 해요 はいつ使い分けますか?
해요 体は、ほとんどの人に対する日常的な丁寧体です。합니다 体は、アナウンス、ニュース、発表、面接、仕事の会議、接客などのフォーマルな場面で使われます。
韓国語の敬語はどのように機能しますか?
目上の人が主語のときは動詞に -(으)시- を付け、드시다、계시다、주무시다 などの特別な動詞を使い、이/가 と 에게 の代わりに 께서 と 께 を使います。自分からその人に向かう動作には 드리다 や 여쭈다 などの謙譲の動詞を使い、自分に対して敬語を使ってはいけません。
韓国語の 대요 とはどういう意味ですか?
-대요 は -다고 해요(「~だそうです」)の短縮形です。他人の発言を伝えます。내일 비가 온대요 は「明日は雨が降るそうです」という意味です。
TOPIKレベル4までどのくらいかかる？
学習時間と方法によって異なり、公式な数値はありません。初級文法を終えた後、1日45～60分の学習を続ければ、レベル3～4で不自由なく使えるようになるまで6～9か月以上かかる学習者が多いです。
不规则活用をする韓国語の動詞は？
主なパターンは、ㅂ（돕다、덥다）、ㄷ（듣다、걷다）、ㅅ（낫다、짓다）、르（모르다、부르다）、ㅎ（그렇다、빨갛다）のほか、ㄹ脱落（살다 → 사는）と으脱落（쓰다 → 써요）です。입다、받다、웃たなど似た形の動詞の多くは規則活用です。
ローマ字表記：韓国語の改正ローマ字表記。▶の音声はブラウザの韓国語音声を使用します。レベルはTOPIKおよび国王世宗大学校標準語学課程に準拠しています。このコースは独立して提供される無料のものです。
